Python 日语 境外旅游攻略

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以前看连岳写过一篇《学会浪费》,他说所谓的节省很多时候都是在虐待自己。下面一个评论说:用不着的东西占据着你几万块一平方的房子觉得值吗?想想也是哈。

又想起王垠博客里的《生活的智慧》,虽然王垠在知乎被黑的很惨,几个关注的人也对他颇有微词,但是我真的从他的博客学到不少东西,正好也写写自己用过的好东西,生活中物品的更换并不仅仅是钱的问题,背后反映的也是观念的改变。

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备考资料

备考资料只需要历年真题和《耳から覚える日本語能力試験 》这两本就够了。《耳から覚える日本語能力試験 》又分为语法和词汇,很多人把这本书浪费了,仅仅用它来背语法、背单词。

这本书正确的用法是来练习听力

练习听力的同时顺便理解语法

听力才是决定你能不能(高分)通过的关键,如果你能听懂了,那阅读自然不在话下。

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快速学语法

教材在我看来就是文章+录音+语法讲解

传统教学里老师就是对照课文遇到语法点讲解一下,布置作业辅导一下,通过大量的习题来巩固语法。对照教材学习其实是从文章中揪出语法来,聪明的同学会先看一遍语法讲解,再跟着老师的讲解过一遍。可是等到一学期一本书学完了发现没学多少语法,几年下来也没学多少。

其实我们完全可以快速地先学习语法。然后用大量的阅读、听力材料来验证、巩固这些语法,把老师给替换掉。

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一不小心住进了中老年人聚集的社区,同一栋楼其中三户人家格外引人注目。

一楼是一对七十多岁的老夫妻,老头每天早上都会劈柴烧木头。木头是从各处捡来的,整齐地收拾在老式的箱子里,放在一课树下,有时老夫妻还会在院子里点一把火,把那些杂草烧了。我每天上楼路过他家窗口,应该是个厨房,从外面看进去像一个黑窟窿,窗口散发着老年人的腐臭气味。

另外有个老太太每天捡垃圾,有时候会搞一大包垃圾回家,把东西一个台阶一个台阶地拉上去,有时候又见她拉下去。

最奇葩的是一个妈妈,我不知道她住在几楼,每天都能听到她家孩子练习打鼓,也不知道她家孩子多大,孩子也不上幼儿园。几乎每天都会被训哭,这位妈妈嘴里说的是让孩子慢点慢点,可是全程都在吼。

爱丽丝和雅志在一起的场景只是为了帮花圆谎,并没有真正的喜欢上雅志。他们两人去的地方都是爱丽丝和爸爸以前去过的,而且她心不在焉,想的全是以前的和爸爸在一起的事,无论是凉粉,还是海之家饭店,那条绳子,湖边的玩具(明显是小孩玩的),雅志一点都不知道。红心A被很多人当做爱丽丝喜欢雅志的证据,可是海边之后,他们在一起爱丽丝还是想着凉粉,帽子这些与雅志没有关系的事,雅志充当的就是钢笔这种角色,有一天从抽屉的最里面拿出来看到它就会想起以前的很多事。而且爱丽丝并没有作弊,她真的捡到了,和雅志捡到的并不是同一副牌。当雅志给爱丽丝说的时候她不信,可她看到那张红心A,怔住了,接着就伤心的哭了。真相已经大白了,爱丽丝不喜欢雅志,红心A只是【恶作剧】,只不过花和爱丽丝演的太真了。爱丽丝和雅志的湖边对话:

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emacs 基本概念与操作

这里下载安装,Windows 下载解压后就可以使用了。

emacs 基本操作

emacs 有点儿不一样,所有的操作都可以绑定快捷键,等你习惯后就会发现编辑效率非常高,尤其是移动,把你平时用鼠标的操作全部用快捷键来操作一遍。启动 emacs 后跟着官方教程过一遍,大概半小时,知道下面这些操作,了解在 emacs 里是怎么交互的。

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创建版本库

版本库(repository)就是你要用 Git 来管理的一个总目录,该目录下所有的目录和文件的任何变化都会被 Git 所记录,哪个文件修改了,哪个文件删除了,都可以通过 Git 来查看。一种简单的应用是只在在本地操作不发布到其他地方,比如你写一本书打算出版,只是在本地修改,不发布。但是大部情况是多人协作,本地需要和一个公共管理平台(比如 Github)对接。

本地创建版本库

在任意一个目录下用 Git 初始化后就可以用 Git 来管理,比如把 blog 这个目录用 Git 管理

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Linux/GNU 是个好东西,而且是一项回报率极高的学习投资,即使你不从事开发,Linux/GNU 也无处不在,你的手机、智能路由器系统都离不开 Linux/GNU ,稍微了解一下 Linux/GNU 你就会更懂你的电子产品,而不是被各大电子厂商绑架。

安装 Linux/GNU 系统

你可以先在虚拟机(就是一个软件而已,可以在windows 系统下安装 virtualbox)里安装一个 Linux/GNU 系统,完全不用担心会把你的电脑搞坏,因为虚拟机好比一个隔离箱,在虚拟机里你的系统就和普通的文件差不多,系统可以备份,出了问题你可以把系统恢复到原来的状态 ,或者直接删除重新安装,也就5分钟左右。

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观念的来源

  1. 大脑中的每个观念最终都源于对事物的描摹,而真实的事物却独立于观念之外
  2. 给观念找到合适的语言并不是一个自发的过程,这一工作常常充满挑战性,我们不是都有词不达意的时候吗?
  3. 客观存在的事物-事物在大脑中的反映-为其创造语言
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